Цели обучения математике: общеобразовательные, воспитательные, развивающие.

     Общеобразовательные цели: овладение учащимися системой математических знаний, умений и навыков, дающей представление о предмете математики, о математических приемах и методах познания, применяемых в математике.

     Воспитательные цели: воспитание активности, самостоятельности, ответственности; воспитание нравственности, культуры общения; воспитание эстетической культуры, воспитание графической культуры школьников.

     Развивающие цели: формирование мировоззрения учащихся, логической и эвристической составляющих мышления, алгоритмического мышления; развитие пространственного воображения.

     Особенно важно дать ученикам основную базу знаний для последующей успешной подготовки к итоговым экзаменам. В этом возрасте каждый ученик должен получить фундаментальные знания в области алгебры и геометрии в полном объёме, чтобы использовать этот ресурс в дальнейшем с наибольшей эффективностью.

     Основные направления педагогической деятельности:

• разносторонний дифференцированный подход к обучению;
• разработки по внедрению методик преподавания в разноуровневых группах;
• нестандартные методики по усвоению материала:
• работа учеников-консультантов на практических занятиях;
• индивидуальный комплексный подход в работе с наиболее успевающими и отстающими учениками;
• игровые формы в обсуждении учебного материала;
• использование современных компьютерных технологий и учебных программ «ИКТ»;
• внедрение в практику средней школы лекционного подхода в обучении;
• активное решение олимпиадных задач по математике;
• направленная и углубленная подготовка к ЕГЭ;
• создание и применение в процессе обучения наглядных пособий по геометрии,
• активная внеклассная работа.

     Для повышения интереса к математике у ребят и совершенствованию учебного процесса наряду с уроком используются такие формы занятий, как семинары, лекции собеседования, практикумы, консультации.
     В связи с тем, что ученики поступают в нашу школу с различным уровнем подготовки по математике, особое внимание на уроках уделяется дифференцированному подходу к обучению.
Использование в качестве дополнительной литературы разноуровневых дидактических материалов, позволяет обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику.
     В течение всего учебного года ведётся большая методическая работа по подготовке учащихся к прохождению итоговой аттестации в форме Единого государственного экзамена. Разработаны спецкурсы по подготовке к ЕГЭ для ребят, испытывающих трудности в усвоении материала, и для одарённых учеников.
     Для желающих пополнить свои знания по алгебре и геометрии или повторить недостаточно усвоенную тему проводятся дополнительные индивидуальные и групповые занятия.